查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

学最好的别人,做最好的自己!

 
 
 
 
 
 

[置顶] 创设情景,引发学生自主学习【转】

2014-6-25 15:44:12 阅读127 评论1 252014/06 June25

无论是过去还是现在,我们的教学都是在课堂中进行,教学任务和教学目标也是在课堂中实现。如何在新课程下实现教学的高效互动,从而最终实现“知识—能力—觉悟”三位一体的教学目标?为此,结合“新课标”的要求,在课堂教学中创设情景教学的尝试。

    一.创设问题情景

    问题情景的创设是结合教学内容,提出相关的问题,有计划、有层次、有目的地设计,激发学生的求知热情,把学生引入与问题有关的情景中,给学生充分想象空间和时间,促进学生自主学习。例如,在讲“善于调节情绪,保持乐观心态”这一课,在导入新课时,我向学生提出问题(1)同学们同情绪打过交道吗?同学们能否讲一讲你当时的情况吗?同学们纷纷踊跃讲出自己的感受(略)。我顺势提出问题(2)同学们刚才讲的是情绪吗?情绪对我们来说有什么影响呢?怎样才能保持良好的情绪呢?在同学们带着悬念问题顺利导入新课。

作者  | 2014-6-25 15:44:12 | 阅读(127) |评论(1) | 阅读全文>>

[置顶] 对“小组合作的班级管理模式”的几点思考【转】

2014-6-25 15:42:43 阅读51 评论1 252014/06 June25

传统的班级管理,班主任是班级管理的核心,班务的许多烦琐事情都得班主任亲力亲为,做得辛苦、劳累,甚至是出力不讨好。随着时代的发展,小组合作的形式引入班级管理工作中来,这可以说是一场革命,是对班主任的解放,是对学生的解放,让学生在自主的班级管理中成为班级的真正主人翁,学会互帮互助,有了更多的自我管理、自我提高的权利和机会。在合作的过程中,学生学会用他人的眼光发现问题,学会与同伴密切的交往,热心互助,真诚相待,社会意识和社交能力等才能得到发展。小组合作的班级管理形式,也体现了“以生为本”的思想,一切为了学生的发展,高度尊重与信任学生,促进了学生的健康发展。

作者  | 2014-6-25 15:42:43 | 阅读(51) |评论(1) | 阅读全文>>

[置顶] 望园快乐节

2014-5-26 17:12:50 阅读68 评论1 262014/05 May26

春暖花开,五月份望园快乐节合着微风想孩子们缓缓走来,祝孩子们快乐节快乐!六一儿童节快乐!望园快乐节 - 欢 - 欢
 
望园快乐节 - 欢 - 欢
 
望园快乐节 - 欢 - 欢
 

作者  | 2014-5-26 17:12:50 | 阅读(68) |评论(1) | 阅读全文>>

[置顶] 读《给教师的一百条建议》有感

2014-5-26 12:51:33 阅读65 评论1 262014/05 May26

1977年,前苏联著名的教育理论家和实践家苏霍姆林斯基写成《给教师的一百条建议》,这本书里所传达的真知灼见,到今天仍值得我们细细品味。每部分都有许多的精华,给我很大的振动,在这里,我想摘出几句来,让我们一起细细地品读。 

一、教师要做自己的主人 

作者  | 2014-5-26 12:51:33 | 阅读(65) |评论(1) | 阅读全文>>

真相信、真实践,才会有真实绩【转】

2014-6-25 15:41:35 阅读17 评论1 252014/06 June25

作为存瑞中学一名数学教师。很荣幸能够在这里和大家交流实践生本教育思想的感受。

从学期初到现在,我的思想历经先感知、边学习、边实践、而感悟的洗礼过程。一路走来,我重新审视自己的数学课堂,发现无论是我、还是我的学生都有着颠覆性的变化,而这种变化正源于我们对生本教育思想的真相信、真实践!

2013年新学期初的全体教师会上,学校领导向我们提及到了“生本”一词,我第一次听说了郭思乐教授,第一次听说了“有困难找学生,要幸福地做老师!”那是我第一次接触生本。之后,我校制定了“生

作者  | 2014-6-25 15:41:35 | 阅读(17) |评论(1) | 阅读全文>>

查看所有日志>>

 
 
 
 
 
 
 
 

辽宁省 沈阳市 射手座

 发消息  写留言

 
近期心愿做一个领导满意,学生喜欢,家长放心的好老师!
博客等级加载中...
今日访问加载中...
总访问量加载中...
最后登录加载中...
 
 
 
 
 
 
 
心情随笔列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
博友列表加载中...
 
 
 
 
 

发现好博客

 
 
列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
列表加载中...
 
 
 
 
 
 我要留言
 
 
 
留言列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018

注册 登录  
 加关注